实验指导

　　(三)1，a，长圆简 环形体节 b，环带 c,深 浅 ①前 ②环带

　　2.(1)有 (2)顺滑 粗糙 刚毛

　　3.(1)(略)(3)(表格略) 肌肉 刚毛

　　4.(2)适合其生活的自然环境(原来生活的自然环境)(四)1.蚯蚓身体分节，可以使躯体运动更加灵活，转向方便。刚毛在运动中起支撑和固定身体的作用，刚毛与体壁肌肉协调配合完成运动。(合理即可)

　　2蚯蚓没有肺等专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换。环境中的氧气需先溶于体表的黏液中，然后进入体壁的毛细血管中;体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。黏液使体表保持湿润，蚯蚓才能正常呼吸;黏液还起到润滑作用，减少蚯蚓钻土时的摩擦力。实验过程中，蚯蚓如果体表干燥，无法进行呼吸，将窒息死亡。(合理即可)

　　基础训练

　　1.D2.C3.A4.D 5.B 6.C

　　能力提升

　　7.A 8.A 9.C 10. A

　　第三节 软体动物和节肢动物

　　课堂导学

　　(-)1.二河蚌扇贝文蛤缢蛏牡蛎石鳖蜗牛 乌贼

　　2.(1)两 贝壳

　　①鳡 ②贝売 ③外套膜 ④足

　　讨论1:保护

　　讨论2:鳃 足

　　讨论3:双壳类动物分别通过人水管和出水管吸人和排出水，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。

　　(2)足人水管 出水管鳃

　　3.外套膜 贝壳足

　　4.牡蛎扇贝鲍鲍壳装饰品螺中间寄主

　　(二)1，一 80% (合理即可)

　　2.(2)①外骨骼分节 ②七星瓢虫 蝗虫 触角翅足昆虫3.①头 ②胸 ③腹 単眼 ⑤复眼 ⑥囗器 ⑦触角 ⑧前足 气门①后足，@中足讨论1:蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食，胸部是运动中心，腹部集中容纳内脏器官(负责生殖、呼吸)。

　　讨论2:发育长大蜕皮 成虫蜕皮

　　4.虾 蟹传播花粉蝎 蜈蚣 蝉蜕 实材料基础训练

　　1.B2.C3.A4.C5.D 6.D