三、①小麦 北 ②水稻 湿热南

　　四、(言之有理均可)例:全球变暖对措施:减少温室气体排放。例如，使用高效节能灯泡、购买能耗低的电器;发展并推广节能技术;植树造林，吸收并固定大量的二氧化碳;但导绿色生活方式，选择绿色出行方式、购买环保产品等;加强国际合作。

　　学习小结

　　11 纬度海陆

　　基础训练

　　1.B 2.D3.B4.D 3.D 6.A

　　能力提升

　　1.C 2.D 3.D 4.(1)北温带 亚热带季风 (2)夏季气温高/热量丰富，降水丰富;日照/光照较充足;冬季温暖，受寒潮影响小，有利于茉莉越冬。

　　拓展探究

　　1.北极圈 大西 2.温带大陆性 冰川、高山冰雪融水多或气温低，蒸发少 以山地为主，平原狭小 3.水能资源丰富，水电便宜;纬度高，气寒冷，有利于自然散热，降低成本;河流众多，水源丰富，有充足的水蒸发冷却用水。

　　居民与文化第五章

　　第一节 人口与人种

　　学习主题一:世界人口数量的变化

　　一、十分缓慢 大大加快 80不断增长

　　自然迁移人口出生率人口死亡率增加减少.

　　三、数量 增长速度 资源消耗多就业困难贫困 劳动力短缺 国防兵力不足 社会养老负担过重

　　学习主题二:世界人口的分布

　　一、亚洲 非洲大洋洲很不均匀

　　，(先从上到下，再从左到右)中低纬度高纬度平原高原和山地温和湿润干旱、湿热、严寒 沿海内陆亚洲的东部和南部，欧洲西部及北美东部 极端千早的沙漠地区，过于湿热的雨林地区，终年严寒的高纬度地区，以及地势高峻的高原山地

　　学习主题三:世界不同的人种

　　1.平等 黄种人白种人黑种人2.大范围的集中小范围的零星学习小结

　　(先从上到下，再从左到右)不断增长人口迁移经济和社会很不均高高千旱、湿热、严寒平坦早黄白黑基础训练

　　1.C2.B3.D 4.D 5.B

　　能力提升

　　1.C 2.D 3.(1)平原 北中低(2)纬度高，气温低 海拔高，气温低