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《春》课时练答案

浏览: 次     更新于:2024-09-14

《春》课时练答案

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  【语言基础·积累】1.rùn niàng ke lóng he bó yùn suo jin

  2.脆烘默擞胳

  3.(1)形容高兴的样子。(2)明亮滋润。

  (3)呼唤朋友,招引伙伴

  (4)形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。

  4.(1)附和(2)应和

  【文本阅读·方法】

  1.①盼春 ②美 ③生机

  2.(1)“偷偷地”和“钻”表现了小草的情态和动作,“偷偷地”运用拟人的修辞手法,描摹出春草悄然而出的情态;“钻”写出了小草破土而出的挤劲,表现了小草旺盛的生命力,仿佛小草有灵性、有个性。“嫩嫩的’“绿绿的”是定语后置,改变了正常的语序,起到抑扬顿挫的效果;而且句子变短了,形成了一种短而快的语言节奏。

  (2)运用排比、拟人的修辞手法,具体展现了春回大地、万物复苏、生机勃勃的景象。

  (3)运用排比、比喻的修辞手法,强调春雨的“密”,通过印象的叠加,强化了表达效果。

  3.(1)衬托(2)虚实结合(3)嗅觉听觉

  【拓展阅读·提升】

  1.(1)“涂”原指随意地写字或画画儿,这里指春天来临,报春花到处开放的鲜亮色彩,表现了春风吹拂下春天的美丽与牛机(2)“探x原指向前伸出(头或止体),这里指嫩芽萌发,长出枝干,生动形象地表现了春天万物复苏的生动景象。

  2.运用拟人的修辞手法,赋予树、大地以人的动作和情感,生动地写出了大风的作用:吹走泥土和灰尘,带来清新和希望

  3.春天的温暖是以冬天的寒冷为前提的,没有寒冬,便没有暖春。这启发我们只有经历过困苦磨难,才能获得美好丰硕的成果

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