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（1）整体感知：用简练的语言概括每则材料内容。
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材料一 |
材料二 |
材料三 |
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（2）信息判断：综合三则材料，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
①风筝也叫纸鸢，最早起源于中国，距今只有二千年的历史。 （ ）
②因五代时期的李邺在纸鸢头部安装竹笛，风入竹哨会发出古筝般的声音，所以命名为风筝。（ ）
③风筝作为我国非物质文化遗产之一，其制作工艺有扎、糊、放三大环节。 （ ）
④放风筝不仅是一种文化娱乐活动，还包含着一项古老的民俗：放风筝可以“放晦气”。（ ）
（3）风筝送福：请根据风筝图片及情境，帮文文送出合适的风筝，填序号。
①文文想放风筝（ ），祝福国家吉祥如意，国泰民安，繁荣富强。
②文文想和爷爷奶奶一起放风筝 （ ），祝福老人健康长寿。
③阿姨家今年搬了新家，又添了一位小弟弟，文文送风筝（ ）最合适。
（1）介绍了风筝的发展史。介绍风筝的制作工艺、用料、内涵等。介绍风筝图案多样及广泛的寓意。
（2）①×；②√；③×；④√。
（3）①C；②B；③A。
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