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（1）给文中画“____”的句子加上标点符号。
（2）联系上下文，请写出下面词语的意思。
如雷贯耳：
（3）品读句子，体会人物品质。
①“好让我把所有的错误都扔进去啊！”爱因斯坦笑了笑，幽默地回答道。
从爱因斯坦对校工说的话，我知道他要特别大的废纸篓是为了 ，体现了他 。
②爱因斯坦听了院长的话，仍然固执己见，一定要立刻见到那个纸篓。
我从 、 两个词语看出爱因斯坦的固执，爱因斯坦坚持把废纸篓放回原处是因为 。
（4）文中围绕废纸篓写了关于爱因斯坦的两件事，请简要概括后写下来.。
第一件事：
第二件事：
（5）参观完毕后，小女孩回到家后，会怎样将今天的收获告诉妈妈呢？请你联系她恍然大悟的原因以及爱因斯坦对他们说的话，将下面对话补充完整。
妈妈：听说你们今天去参观爱因斯坦的工作室了，有什么收获吗？
小女孩：
（1）一个小女孩问道：“您是一个伟大的科学家啊，难道也会算错题吗？”
（2）形容一个人的名声很大。本文指爱因斯坦非常出名。
（3）①装更多的废纸 诙谐、幽默的性格特点；
②固执己见 一定 他希望前来参观的孩子们明白，科学家并不神秘，他们也是普通人，也会犯错误；
（4）因斯坦要特别大的纸篓。
斯坦坚决找回特别大的纸篓。
（5）我今天见到了大科学家爱因斯坦。他其实和我们大家一样，也会犯我们普通人会犯的错误。我明白了只要热爱科学研究，普通人也有机会成为科学家。
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