流不进大海就流进杯子阅读理解答案

浏览：次更新于：2025-02-19 回答：爱度老师

（1）根据表格梳理事件和“我”的心情变化。

事件	去办公室路上	老师和颜悦色让我坐下	老师问水像什么
心情				自责

这些心情变化让我体会到　　。

（2）概括文章的主要内容。

（3）读句子，感受人物品质。

①父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。

②老师指着塘里的水说：“这里也是水，你愿意做这里的水吗？人有不同的状态，进入了不同的状态，就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。

第一个句子是对父亲的　　描写，我感受到父亲是个　　的人。第二个句子是对老师的　　描写，我从中感受到老师是个　　的人。你更喜欢　　的教育，因为　　。

（4）根据文中画线的句子选择一个角度提出一个问题，并找到解决这个问题的方法。

问题：　　

解决问题的方法：　　

参考答案：

（1）老师希望“我”将来能流进大海；

满不在乎惶恐感到意外；

（2）主要讲述了“我”是一个很顽劣的孩子，在学校很调皮，父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。而老师却耐心地教育“我”，使“我”能够自责，改变了自我；

（3）动作粗暴语言动之以情，晓之以理老师老师有耐心，循循善诱，学生乐意接受；

（4）为什么愿意流进杯子、面盆和塑料桶；

因为流进这些容器的水，即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，它简单、干净、透明、实用。