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（1）用“√”在文中括号内选择合适的词语。
（2）联系上下文解释词语。
名副其实：
（3）用简洁的语言概括第⑤段的主要内容。
（4）短文中⑥段，画横线的句子是对王老师 和 的描写，可以看出王老师是一位 的老师。
（1）轻松 发挥；
（2）名声或名义和实际相符。
（3）老师在课堂上通过讲故事的方法引出“循环小数”，并用生动的语言解释“混循环小数”，激发了大家的学习兴趣。
（4）神态 语言 可亲可敬。
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