青铜葵花节选阅读理解及答案

（1）文章用空行的方式分为三个部分，请为其余两部分列出小标题，然后概括文章的主要内容。

　             　→兄妹互相谦让→　 　　             　

（2）对画“____”的句子理解最恰当的是（ ）

A.葵花不敢张开手，担心摸到绿银杏，她就不能去上学了。

B.葵花和青铜一样渴望上学，她希望摸到红银杏，获得上学的机会。

C.葵花既想摸到红银杏去上学，又担心摸到了红银杏，哥哥就失去了上学的机会。

（3）用“～～～”和“____”分别画出一处描写青铜语言、动作的句子，从中你感受到青铜是个怎样的人？

（4）请在文章的内容或者写法方面（字词除外），提出一个不懂的问题：　                            　，你试着解决的答案是 　                     　，你是运用 　 　                     的方法解决这个问题的。

（1）青铜渴望上学 摸银杏决定上学 文章主要讲述了在家里只有一个人可以上学的情况下，青铜设法用摸银杏的方法让葵花上了学。

（2）C；

（3）青铜比画着说：“我把一颗红银杏、一颗绿银杏放到瓦罐里，谁摸到了红银杏，谁就上学去。”青铜将手伸进瓦罐，摸了一阵，将手拿出瓦罐，然后将手张开：掌心里，是一颗绿色的银杏。从中我感受到青铜是一个善良、懂事、关心妹妹的人。

（4）文章末尾写到“他还在笑，但已含了眼泪”，青铜为什么含着眼泪笑 笑是因为计划成功实现时感到一点得意；作为一个孩子把读书机会拱手让给了妹妹葵花，心里难受，所以含泪 联系上下文猜测。