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（1）围绕题目“奇迹”，用一句话概括文章主要内容。不超过50字。
（2）阅读短文，选择正确答案。
①这篇文章的主人公是谁？（ ）
A．爹
B．文
C．爷爷
D．姑父
②是谁让文中的“爹”改变了主意？（ ）
A．文
B．赵伯
C．爷爷
D．姑父
③本文主要采用哪种方法来刻画“爹”这个形象？（ ）
A．动作描写
B．语言描写
C．神态描写
D．心理描写
④“ ”请联系上下文思考，这句话向我们传达了什么信息？（ ）
A．窗外月色很美，文欣赏了一夜。
B．高考落榜，文既难过又艰难地做了复读的决定。
C．高考落榜，文难过得睡不着觉。
D．窗外月光皎洁明亮，让文无法入睡。
⑤“文知道多的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。”下列对这两句话理解错误的一项是（ ）
A．侧面衬托出了“文”复读的决心之大。
B．表现出“文”的不懂事，他没有体谅“爹”的难处。
C．引出了下文关于“文”的家庭所处困境的叙述。
D．暗示了“文”要让“爹”改变主意是十分困难的。
（3）“气得姑父胸脯一起一伏地走了。”从这句话的“胸脯一起一伏”，体会姑父的心情，推想他此刻的内心： 。
（4）有人说文的“爹”很不近人情，不是一个好父亲，你同意这个说法吗？请联系文本内容说说你的想法。
（1）文经过锲而不舍的努力，终于让倔强的父亲同意他复读，最后如愿考上北大。
（2）①B。②A。③B。 ④B。⑤B。
（3）这头倔驴，脾气又臭又硬，真是太气人了。哎，看样子是劝不动他了，就是可怜了娃……
（4）不同意。因为当时文家里的处境实在太艰难了，爹身上担子很重，因此想让文帮忙分担也是合理的。但爹最终被孩子巨大的复读决心所打动，宁愿自己吃更多的苦也要满足孩子的心愿，从中可见他对孩子深沉的爱。
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