(2024春•金牛区期末)选择下面任一个话题，根据要求完成习作。
(1)今年的庆“六一”活动中，你有幸站到了舞台上，为一年级的小弟弟小妹妹系上鲜艳的红领巾。当他们举起右手，向你致以少先队员的敬礼时，那一刻，你的眼前浮现出什么?你的心里涌动起什么?生活中，还有很多这样的一刻。请以《那一刻， 》为题，写一件自己成长过程中印象最深的事情。
要求：①把事情的经过写清楚;②把受到触动的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受;③把题目补充完整;④语句通顺，字数400字左右。
(2)我们每天都会接触到形形色色的人，学校里的老师同学和你相处的时间不少，他们一定有某些特点让你记忆深刻。请你选择学校里的老师或同学写下来，运用描写人物的基本方法，具体地表现这个人的特点。
ㅤㅤ要求：①所写的事例能很好表现出人物特点;②运用描写人物的方法对人物进行细致描写;③自命一个恰当的题目;④语句通顺，字数400字左右。
(3)今天读了《诸葛亮与司马懿的故事》故事，你对两个历史人物有了哪些认识?这些故事给你怎样的启示呢?请自命题目，写一篇读后感。
ㅤㅤ要求：①能简单概述故事中最吸引和给你感受最深的地方;②根据读到的内容发表自己的看法和观点;③语句通顺，字数400字左右。
范文一：
那一刻，我长大了
今年的庆“六一”活动中，我有幸站到了舞台上，为一年级的小弟弟小妹妹系上鲜艳的红领巾。当他们举起右手，向我致以少先队员的敬礼时，那一刻，我的眼前浮现出自己刚入队时的情景，心里涌动起一种强烈的责任感和自豪感。
那是一个阳光明媚的下午，我和同学们排着整齐的队伍，走进了学校的大礼堂。礼堂里彩旗飘扬，音乐声悠扬，气氛庄重而热烈。我站在舞台中央，看着台下那一双双充满期待的眼睛，不禁想起了自己刚入队时的情景。那时的我，也是这样满怀憧憬地望着大哥哥大姐姐们，期待着能早日成为一名光荣的少先队员。
当主持人宣布新队员入队仪式开始时，我深吸一口气，微笑着走到一位小弟弟面前。我小心翼翼地解开他的衣领，将红领巾轻轻绕过他的脖子，然后仔细地打了个结。看着他那张稚嫩的脸庞，我不禁想起了自己第一次戴上红领巾时的激动心情。那时的我，也是这样天真无邪，对未来充满了无限的憧憬。
当小弟弟举起右手，向我敬了一个标准的少先队礼时，我的心中涌起一股暖流。那一刻，我仿佛看到了自己的影子，看到了自己曾经的那份纯真和梦想。我轻轻地握住他的手，感受到他那份稚嫩却坚定的力量。我知道，这不仅仅是一个简单的仪式，更是一种精神的传承。
那一刻，我深深地感受到，作为一名少先队员，我不仅仅是一个佩戴红领巾的孩子，更是一个有着责任感和使命感的少年。我要用自己的实际行动，去践行少先队员的誓言，去影响和带动更多的小朋友，让他们也能感受到这份光荣和责任。
生活中，还有很多这样的一刻。每一次的经历，都让我更加懂得了成长的意义。那一刻，我真正长大了。
范文二：
爱唠叨的妈妈
清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有?”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
范文三：
智慧与谋略的碰撞——读《诸葛亮与司马懿的故事》有感
今天，我读了《诸葛亮与司马懿的故事》，这两位历史人物的智谋与策略深深吸引了我。故事中，诸葛亮和司马懿都是才华横溢的军事家，他们在战场上斗智斗勇，演绎了一幕幕精彩绝伦的智斗戏码。诸葛亮的“空城计”和司马懿的“反间计”等经典情节，让我对他们的智慧和胆识佩服不已。
在这本书中，最让我印象深刻的是诸葛亮的“草船借箭”。面对敌军的箭雨，诸葛亮巧妙利用雾天和敌军的心理，成功借到了数十万支箭，不仅完成了任务，还大大削弱了敌军的士气。这一情节不仅展示了诸葛亮的聪明才智，还体现了他对局势的精准判断和对人性的深刻理解。
然而，司马懿也并非等闲之辈。他在与诸葛亮的较量中，虽然处于劣势，但他沉着冷静，善于分析和应对，最终凭借坚韧不拔的毅力和高超的谋略，保全了自己的势力。司马懿的“隐忍待机”和“以逸待劳”等战术，同样显示了他的非凡智慧。
这些故事给我带来了深刻的启示。首先，智慧和谋略是成功的关键。无论是诸葛亮还是司马懿，他们都在关键时刻运用智慧和谋略，取得了胜利。其次，冷静和坚韧也是不可或缺的品质。面对强大的对手和不利的局势，只有保持冷静，才能找到解决问题的办法;只有坚韧不拔，才能在逆境中坚持下去。
总的来说，《诸葛亮与司马懿的故事》不仅让我对这两位历史人物有了更深的认识，还让我明白了智慧、谋略、冷静和坚韧的重要性。这些宝贵的经验和教训，将在我今后的生活和学习中，成为我前进的动力和指南。
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